• Ante la inminente apertura del plazo de matrícula para la realización de la Evaluación del Bachillerato para el Acceso a la Universidad (EBAU), en el contexto de activación de medidas de prevención de contagio Covid-19, la Confederación Española de Familias de Personas Sordas (FIAPAS) hace un llamamiento a las administraciones educativas para que refuercen las medidas de accesibilidad auditiva, para el alumnado con sordera, en los recintos de realización de la prueba, a través de la disposición de emisoras FM o la instalación eventual de bucles magnéticos.

En el actual contexto Covid-19, en el que es preciso activar medidas de prevención de contagios, tales como la distancia social y el uso de mascarillas, la realización presencial de la prueba en espacios amplios, con mayor distancia entre evaluadores y alumnado, suma barreras para estos estudiantes, quienes encontrarán mayores dificultades de acceso a la comunicación y a la información que se facilite en estos recintos, al incorporarse a los mismos y durante la realización de las pruebas: llamamiento y ubicación, indicación de instrucciones, comunicación de incidencias, etc.

Cuando se haya previsto la presencia de alumnado con discapacidad auditiva, usuario de audífonos e implantes, el uso de un equipo individual de FM o la instalación eventual de un bucle magnético en el espacio en que tiene lugar la prueba (adaptando una parte del mismo), posibilitará a éstos la recepción directa de la voz de quienes trasladan las instrucciones, comunican las incidencias y se encargan de la vigilancia de su desarrollo.

Imagen alusiva a la EBAU

Imagen alusiva a la EBAU

En todo caso, en su relación con el alumnado con sordera, estas mismas personas deberán tener en cuenta las limitaciones que impone el uso de mascarillas en la recepción e inteligibilidad del mensaje, facilitando su comunicación siguiendo unas pautas sencillas de apoyo a la misma (https://bit.ly/pautas-comunicacion-fiapas) y entregando por escrito la información necesaria.

Por otra parte, hay que recordar que el alumnado con sordera, en el momento de presentar su matrícula a la EBAU, puede solicitar medidas de apoyo tales como adaptación de tiempos, medios materiales y humanos (equipos de FM o bucle magnético, intérprete de lengua de signos, en el caso de que sea usuario de esta lengua), adaptación del modelo de examen, de los enunciados de las preguntas…, y accesibilidad a la información y a la comunicación en todos los procedimientos: recepción de instrucciones, revisión de pruebas, comunicación de resultados…

Fuente: Asociación EUANTE y FIAPAS.