CERMIN celebra el aumento de horas de atención especializada, aunque lamenta que la implantación de esta medida se realice con el curso ya en marcha desde hace casi un mes

Alumnos del CRE de Madrid, de Educacion primaria, aprendiendo con distinto material tiflotécnico

El movimiento asociativo CERMIN celebra el aumento de horas de atención especializada, recientemente anunciado por el departamento de Educación, para el alumnado con necesidades específicas de apoyo, pero lamenta que estas horas de refuerzo empiecen a asignarse con el curso ya empezado, máxime cuando, según el departamento de Educación, se han ido recibiendo solicitudes durante […]

Educación inicia la asignación a los centros de 1.100 horas más de refuerzo de atención especializada a alumnado con necesidades de apoyo educativo

Alumno y profesora con el método braitico - lectura braille - figuras en relieve.

Se implementan 600 horas más con especialistas de pedagogía terapéutica, audición y lenguaje y apoyo a Primaria y 500 con especialistas de apoyo educativo. El Departamento de Educación ha iniciado la asignación a los centros educativos de la Comunidad foral de una ampliación total de 1.100 horas de atención al alumnado detectado y valorado con […]

El CERMI pide a Universidades la fijación de una cuota del 5 por 100 a los estudios de doctorado para personas con discapacidad

Logo de CERMI con motivo del 25 aniversario.

Así lo hizo constar en un documento de aportaciones a la consulta pública previa sobre el proyecto de real decreto por el que se modifica el real decreto 99/2011, de 28 de enero, por el que se regulan las enseñanzas oficiales de doctorado. Enlace al documento de aportaciones: https://www.cermi.es/es/actualidad/novedades/aportaciones-del-cermi-la-consulta-p%C3%BAblica-previa-sobre-el-proyecto-de-real-0 El Comité Español de Representantes de […]